Turismo / Entrega final.

Hola Chicos

Los párrafos que se comentaron fueron muy buenos, el análisis y el reconocimiento que hicieron algunos previos a la exposición fueron tan buenos y tan sintéticos que casi que se puede decir que los dos fenómenos que se planteaban exponer entre lineas fueron entendidos incluso antes de hablar de ellos.
Entre los comentarios Juan José nos dejo unos vídeos que considero muy importantes debido a la insistente pregunta de la clase sobre la identidad del lugar y las apropiaciones que se tienen .... aquí los posteo para quienes no hayan leído el comentario y los tengan presente, vale mucho la pena para entender las diferentes escalas del paisaje y las diversas interpretaciones que este genera.

Aquí como dice Juan José, la vida de un viejo entendida desde una casa por capas:

"La maison en petits cubes"

http://www.youtube.com/watch?v=0V9BYAZP3yU

Y aquí uno de los vídeos mas polémicos que se que muchos han visto pero de los cuales después de este curso pueden ser mejor analizados e interpretados:

"Manufactured Landscapes"

http://www.youtube.com/watch?v=FEOe27xXhVU


Por ultimo - a quienes lo necesiten- en las horas de la noche, montaré los apuntes (como en los folletos), sobre lo que se hablo en clase de los diferentes proyectos e ideas del lugar de estudio que cada pareja tuvo en el semestre para el desarrollo de la entrega final.

Saludos!
(Gracias Juan José por los videos)


Manuela Vallejo.

"TEXTO" DEBATE FINAL.

Hola Chicos:

El "texto" final de debate, decidimos reemplazarlo por un par de vídeos que son los dos que les dejaré posteados en esta entrada, estos vídeos serán referenciados en la clase que les daré el miércoles, donde se volverán a pasar y se explicaran un poco desde la teoría.
El ejercicio consiste en que ustedes elaboren un párrafo (mínimo) de cada vídeo  estos párrafos serán un análisis del vídeo, de sus fenómenos, de lo que ven en la imagen o una postura que ustedes tomen frente a el.
Cabe aclarar que no se trata de contar lo sucedido en el vídeo  sino de que ustedes interpreten un poco que pasa en ellos.

Esto vídeos reemplazan el texto con el animo de no solo aferrarse al paisaje escrito, sino también al análisis del mismo desde la representación y la imagen.

Disfrutenlos y escriban sobre ellos lo que deseen, especulen y diviertanse!.
Si tienen dudas sobre el ejercicio mi mail queda abierto para resolverlas: manuela_vahe@hotmail.com

Estos son los vídeos:

https://vimeo.com/12620123
https://vimeo.com/21037947


En la clase también se hablará de temas colaterales al turismo y el paisaje...esto es apenas un indicio de lo que se trata.

Saludos.

Manuela.

Manual de Silvicultura Urbana Medellin

Aqui les dejamos el link de la alcaldia para descargar los PDF, estan divididos por capitulos para que bajen los que mas les interesen y tengan mas información para la recopilación del catalogo de especies del lugar asignado.

Saludos.

http://www.medellin.gov.co/irj/portal/ciudadanos?NavigationTarget=navurl://9657e9f8bec333528f992e286c949d57

VISITA VIVERO CANTOS DE AGUA

 Sabado 15 de Septiembre 8:00am. Punto de encuentro BOMBA DE GASOLINA DE SAN DIEGO HORA 8AM

Vereda El Carmen a 2.5 Km. del parque principal. Teléfono: 4-5413297 Celular:3102078988 cantosdeagua@gmail.com www.cantosdeagua.com

Plantas Medicinales- Pasado Presente

 Un libro recomendado de algunas plantas locales y sus posibles usos.

http://www.corantioquia.gov.co/images/stories/publica_inst2012/PlantaMedicinales.pdf

Lecturas de Arquitectura AGOSTO 14- 4:00pm

Próxima clase 25 de Julio

Texto Discusión 01. Agosto 8

 Link de descarga.. Dar guardar archivo para que funcione:::: http://dl.dropbox.com/u/5183242/1-El%20Proyecto%20de%20Paisaje-Rosa%20Barba%20i%20Casanovas.pdf

Árboles y Arbustos más frecuentes de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá

Guía de especies identificadas que puede servir de referencia para los trabajos:

http://www.docentes.unal.edu.co/oriverad/docs/Arboles_arbustos_UN.pdf

Flickr Vegetación Medellín

Flick con las especies identificadas en la visita al Campus UPB.

La idea es que las especies que cada trabajo identifique, las suba al flickr para hacer entre todos un catálogo/herbario con la vegetación de Medellín

http://www.flickr.com/photos/teoriadelpaisajeupb/

Meninas

Previos a la discusión de mañana a las 6.00pm. Las Meninas de Velazquez en alta resolución. 

http://www.museodelprado.es/pradomedia/multimedia/la-familia-de-felipe-iv-o-las-meninas/

Roberto Burle Marx

http://issuu.com/actar/docs/robertoburlemarx

Gilles Clément

http://www.youtube.com/watch?v=xYfS9_A7Jsw

Olafur Eliasson

http://www.olafureliasson.net/works/the_weather_project_4.html

Maya Lin

http://www.mayalin.com/

Robert Smithson - Spiral Jetty

http://googlesightseeing.com/maps?p=1441&c=&f=q&hl=en&ie=UTF8&t=h&om=1&ll=41.437547,-112.668743&z=17

Sublime

Caspar David Friedrich - El naufragio en un mar helado. 1823

"Rocas audazmente colgadas y, por decirlo así, amenazadoras, nubes de tormenta que se amontonan en el cielo y se adelantan con rayos y con truenos, volcanes en todo su poder devastador, huracanes que van dejando tras de si desolación, el océano sin límites rugiendo de ira, una cascada profunda en un río poderoso, etc, reducen nuestra facultad de resistir a una insignificante pequeñez, comparada con su fuerza. (...) llamamos gustosos sublimes a esos objetos porque elevan las facultades del alma por encima de su término medio ordinario".

Immanuel Kant "Observaciones sobre el carácter de lo bello y lo sublime". 1764

Easy Rider (1969)

http://www.youtube.com/watch?v=gWhgLjim6Rc

Programación Clases Abiertas Maestria Crítica y Proyecto

     Como les hemos comentado, los estudiantes del curso estan cordialmente invitados a participar de las clases abiertas de la Maestria Crítica y Proyecto. Esperamos que puedan asistir, pues son una ampliación de las tematicas propuestas por el curso.